4月27日，广州市教育局发布关于公开收罗《广州市教育局关于2027—2029年深化高中阶段学校测验招生轨制的实施看法（收罗看法稿）》《2027-2029年广州市初中学业程度测验体育取健康科目测验实施看法（收罗看法稿）》看法成果反馈的通知布告。此中，关于“改为平行意愿，梯度意愿易导致‘高分低录’，平行意愿更公允”的不采纳。日前，广州市教育局拟定了上述收罗看法稿，并于2025年2月28日至3月29日公开收罗看法。经梳理汇总，正在公开收罗看法刻日内，市教育局通过市教育局网坐、邮箱及市平易近热线条，同类型看法归并后为9类29项。经研究，正在29项看法中，采纳8项，部门采纳11项，不采纳10项。此外，有32条不属于本次收罗看法内容，另行研究。对于“语文数学同分，表现语文的主要性”和“英语分值提高有帮于国际化人才培育，取广州城市定位婚配”的，通知布告显示部门采纳。来由是：本次优化了部门登科计分科目分值设置，更适配初中新课标要求的课时占比，且更好地取权利教育新课程相跟尾。此中语文、英语添加至140分，数学添加至150分，也更好地取新高考分值布局相跟尾。数学分值略高，次要是强化了理科思维培育的根底，合适国度人才培育计谋需求，也表现广州市做为省数学教育高质量成长现范区和数理培育特色。广州市将贯彻落实权利教育课程方案和课程尺度，按照实施结果动态评估，积极摸索，做好响应学科的试题命制工做。对于“建议汗青、取分值予以保留”“化学做为理科根本学科，分值调整可能会影响初中讲授和高中学段跟尾”的不采纳。来由是：本次接收和自创国内一线城市经验，恰当削减道法、汗青科目标分值占比，恰当削减道法、汗青科目中识记类学问的考查，有帮于缓解道法、汗青科目机械回忆类内容占用学生精神过多的问题，更合适权利教育课程方案、课程尺度设定的课时、课程容量和课程标的目的的要求。关于化学学科，因为化学仅初三年级开设一年，且根本学问部门偏沉回忆的内容较多，恰当削减化学科目中识记类学问的考查，更合适权利教育课程方案、课程尺度设定的课时、课程容量和课程标的目的的要求。关于“取和汗青科目采纳开卷测验形式进行”的，来由是：颠末开卷和闭卷实践对比，全闭卷测验的科场办理更有益于测验公允。对于“节制随迁后代比例，免得影响户籍学生登科机遇”的看法部门采纳，完全实现同分登科”和“将公办通俗高中随迁后代登科比例上限从20%提高至更高（如30%）”的不采纳。来由是：连系广州市公办通俗高中的承载能力，分析考虑户籍政策和随迁后代升学需求，拟恰当提高公办通俗高中招收随迁后代的比例上限至20%，比例下限8%连结不变，即进一步提拔随迁后代升读公办通俗高中的机遇，表现对来穗人员包涵的广州情怀，确保政策稳中有进，稳步推进、动态调整。“将名额分派比例恰当调增”的部门采纳。来由是：关于名额分派比例调增，近阶段次要通过添加名额分派目标数量扩大优良资本笼盖面，同步深切推进通俗高中特色多样化成长，指导学校从分层成长分类成长。名额分派政策拟连结不变，名额分派比例维持50%不变，参取名额分派的学校数量和招生打算拟稳步当令添加，扩大优良资本笼盖面。来由是：一是有益于学校生源相对平衡，呈现省、市、区属各校“百花斗丽”活力，连结各区添加通俗高中学位供给的从体性和积极性。二是落实教育部根本教育分析中提出的降服“唯分数”痼疾和淡化合作的要求，避免分分算计和过度合作，更实正在反映考生的日常平凡学业程度，三是当前法则自2021年以来已实行4年，进入平稳期，登科法则连贯不变有益于2025、2026年中考政策的延续和平稳推进，并实现2027—2029年中考政策的无效跟尾。四是按照对代表、政协委员、督学参谋、高校专家、区教育局代表及省、市、区属学校代表、家长代表的座谈调研，11个区教育局、除个体取会代表外均支撑连结目前模式。分析考虑广州市积年中考政策构成的教育生态、考生人数逐年快速上升带来的通俗高中学位供给压力等要素，将继续采用考前填报、意愿优先投档体例进行登科，为泛博考生创制相对公允、、科学的登科。关于“提高体育分值占比”的不采纳。来由是：关于提高体育分值占比问题，按照省教育厅相关要求，初中结业生升学体育成就计入广东省高中阶段学校招生登科总分，按占登科计分科目总分的8%计较。按广州市中考总分810分计较，目前的体育70分已达到相关要求。